Neurociência na Infância
Visão geral da proposta
Objetivo: O objetivo do curso é reduzir os obstáculos enfrentados pelos alunos ao longo do processo educacional, visando um aprendizado planejado e monitorado. Nessa perspectiva, o entendimento sobre o desenvolvimento infantil (crianças até 48 meses) para a investigação e o levantamento de repertório de crianças já na educação infantil podem minimizar os riscos, quando for oferecido oportunidade de observação e análise de habilidades adquiridas ou não.Com o acometimento mundial da pandemia do Novo Corona Vírus, por medidas de precaução e de evitação da disseminação do vírus, as crianças foram privadas de convivência social incluindo a escola e assim, consequentemente, das suas atividades escolares. Visto o exposto, há a necessidades de tomadas de decisões efetivas diante do desenvolvimento e da aprendizagem dessas crianças.
Diante disso, os profissionais da educação e profissionais que trabalham na área educacional (fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos e outros) precisam estar atentos aos marcos desenvolvimentais e das habilidades requisitadas para a aquisição específica de determinados competências.
Coordenação
Andréa Carla Machado Professora Doutora em Educação Especial, Pós-dourado em Psicologia – UFSCar e Pós-Doutora em Educação – UNESP, Marília, SP.
Suzelei Faria Bello Fonoaudióloga Clínica e Educacional. Doutora em Educação Especial UFSCar
Informações:
Público-Alvo: Profissionais da saúde e educação.Das 8h às 12h (4 horas) = total de 20 horas
Quatro dias (sábados)
Período: Manhã
Dias: início do mês setembro de 2022
Datas: 24/09; 08/10;12/11 e 17/12.
Formação de quatro dias, de 4h (quatro horas)
Formato: online pela plataforma Zoom.
Materiais: slides + indicações de livros + leituras de textos (enviados)
Investimento:
R$ 1140,00 parcelado em 4 vezes sem juros.
ITECC Araçatuba
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