Pós-Graduação em Formação Clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental - ITECC Araçatuba

Pós-Graduação em Formação Clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental


Fachada ITECC Araçatuba

Presencial • Certificado pelo MEC • Tradição de mais de 20 anos

Com mais de duas décadas de história, o ITECC é referência na formação de psicólogos clínicos. Nossa Pós-Graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental foi cuidadosamente desenvolvida para formar profissionais preparados para os desafios reais da clínica — com repertório técnico, segurança ética e prática alinhada à atualidade.

Com duração de 24 meses, o curso é presencial, certificado pelo MEC e voltado à formação de terapeutas com base sólida na abordagem da TCC.

Nossa proposta vai além da teoria: aqui, o conhecimento é vivo, aplicado e embasado em evidências. O currículo integra fundamentos teóricos, metodológicos e científicos, ao mesmo tempo em que aprofunda os princípios éticos e a escuta clínica qualificada.

O grande diferencial está no corpo docente: professores que não apenas conhecem a teoria eles vivem a clínica. São profissionais reconhecidos por sua atuação e comprometidos com a formação de colegas que desejam se tornar referência na área.

Ao longo da formação, o aluno é estimulado ao pensamento crítico, ao contato com a pesquisa e à aplicação prática do que aprende, consolidando-se como um profissional ético, competente e preparado para promover transformações reais na vida de seus pacientes.

Mais do que um título, essa é uma formação que marca carreiras.
Porque no ITECC, ser psicólogo é só o começo. Ser referência é o verdadeiro destino.

 

 

1. Fundamentos Epistemológicos da Psicologia Cognitiva.
2. Bases Metodológicas das Terapias cognitivo-comportamentais
3. Integração das abordagens comportamental e cognitiva.
4. Princípios gerais da abordagem cognitivo-comportamental.
5. Princípios metodológicos da Terapia Cognitiva.
1. Elementos diferenciadores da avaliação cognitivo-comportamental.
2. Processo de entrevista e coleta de informações (tipos de entrevista e ferramentas necessárias).
3.  Diagnóstico dos Transtornos Clínicos.
4. Avaliação e Diagnóstico de casos clínicos.
5. Formulação de caso e conceituação cognitiva. A estrutura da primeira sessão de terapia e possíveis problemas advindos desta.
6. Identificar Pensamentos Automáticos, Emoções e Crenças.
Técnicas e Procedimentos terapêuticos nos Transtornos Específicos.

1. Transtornos de Humor.
2. Transtornos de Ansiedade.
3. Esquizofrenia e outros Transtornos Psicóticos
4. Transtornos Alimentares.
1. Pressupostos teóricos básicos, conceitos e práticas da Terapia Cognitivo-comportamental (TCC) no tratamento de crianças e adolescentes.
2. Avaliação diagnóstica em TCC com crianças e adolescentes: entrevista, observação e coleta de dados, registro de pensamentos, sentimentos e comportamentos.
3. Conceitualização de casos: verificação de hipóteses e estabelecimentos de objetivos.
4. Intervenção: técnicas e avaliação dos resultados.
5. Formulação e tratamento das principais queixas psicológicas na infância e adolescência:
6. Orientação de pais.
7. Avaliação e intervenção específica nos transtornos:
   1. Transtornos de Ansiedade.
   2. Depressão infantil.
   3. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
   4. Agressividade infantil.
   5. TOC.
   6. TOD.
   7. TEA.
1. Discussão dos casos.
2. Análise dos Relatórios de Atendimento.
1. Tipos de conhecimento.
2. Ciência: origem e definição.
3. Metodologia científica: conceituação e objetivos.
4. Problema de pesquisa.
5. Pesquisa científica: tipos de pesquisa e delineamentos de pesquisa em psicologia clínica.
6. Levantamento bibliográfico.
7. Projeto de pesquisa: introdução, justificativa, objetivos, método, plano de análise de dados, cronograma, referências e anexos.
8. Normas metodológicas do trabalho monográfico.
9. Estrutura do material da monografia.
10. Apresentação gráfica da monografia.
11. Apresentação gráfica de artigo científico.
12. Elaboração de laudos, pareceres, relatórios, atestados entre outros documentos sob as normas e legislação do CFP.
1. Transtornos psiquiátricos e psicofarmacologia em adultos.
2. Transtornos psiquiátricos e psicofarmacologia em crianças e adolescentes.
1. Desenvolvimento Infantil, Adolescência, Idade Adulta e Velhice.
2. Avaliação psicológica: conceituação e implicações
3. Fundamentos do psicodiagnóstico tradicional
   1. Entrevista clínica
   2. Entrevista estruturada
   3. Entrevista Lúdica
   4. Testes psicológicos
4. Fundamentos da Avaliação Cognitivo-comportamental
   1. Com adultos – Estratégias de entrevista e levantamento de dados.
   2. Com crianças – Estratégias de entrevista e levantamento de dados.
5. Avaliação neuropsicológica
   1. Neuropsicologia Clinica e Cognitiva.
   2. Os métodos de estudo de imagem: os métodos estruturais e os métodos funcionais.
   3. A avaliação neuropsicológica: objetivos, métodos e a sua importância.
   4. Reabilitação Cognitiva
1. Intervenção em situações de crise.
   1. Tratamento do problema clínico
   2. Trauma de estupro
   3. Abuso sexual de crianças
   4. Suicídio e depressão
   5. Trauma de desastre
   6. Parceiros violentos
   7. Divórcio
2. Transtorno de Estresse Pós-traumático
   1. Intervenções Cognitivo-comportamentais.
3. Atualidades em Técnicas e procedimentos
   1. Terapia Cognitiva Baseada em Mindfulness (MBCT)
   2. Terapia focada nos esquemas
   3. ACT Terapia de Aceitação e Compromisso
   4. Ativação Comportamental da Depressão Maior
4. Transtornos de Personalidade
   1. Instrumentos de avaliação da personalidade
   2. Critérios diagnósticos dos transtornos de personalidade
   3. Padrões cognitivos nos transtornos de personalidade
   4. Tratamento dos transtornos de personalidade.
1. Clínica do acompanhamento terapêutico.
   1. A clínica do acompanhamento psicossocial.
   2. Análise do comportamento e planejamento da intervenção.
   3. A relação terapêutica no atendimento em acompanhamento terapêutico.
   4. O acompanhamento terapêutico e seus resultados práticos.
   5. Apresentação de casos clínicos em acompanhamento terapêutico.
2. Terapia Cognitiva com casais
   1. Avaliação
   2. Técnicas e procedimentos
   3. A estrutura cognitiva com casais
   4. Questões especiais na terapia de casais.
3. Técnicas de avaliação e intervenção com drogaditos.
   1. Diagnóstico dos transtornos de abuso de substância.
   2. Conhecimento dos sintomas secundários e comorbidades.
4. Técnicas e procedimentos terapêuticos com drogaditos.
1. Orientação e supervisão do cronograma desenvolvido no projeto de pesquisa.
2. Orientação e supervisão da coleta de dados.
3. Orientação e supervisão da compreensão dos resultados e análise dos resultados.
4. Redação da pesquisa (monografia).
5. Apresentação e defesa do relatório de pesquisa (trabalho monográfico).
 

Professores

Profª Me Eliane Calil Otoboni

 
 

Profª Me Mariana Chagas

 
 

Profª Esp Bruna Robert Cardoso

 
 

Profª Esp Ayme Ayana Calegare Rodrigues

 
 

Profª Dra Vanessa Marques Gibran Victório

 
 

Prof Dr Gabriel França

 
 

Prof Me Marcio Luiz Ruiz

 
 

Profª Dra Carolina Marçal (Médica Psiquiatra)

 
 

Prof Esp Ederson Ribeiro Costa

 
 

Profª Dra Sandra Leal Calais

 
 

Profª Me Kelly Risso Grecca

 
 

Prof Dr Randolfo dos Santos Junior

 
 

Prof Dr Denis Zamignani

 
 

Prof Dr Roberto Banaco

 
 
 

 

 

 

Informações:

Público Alvo: Profissionais de Psicologia e graduandos do 5º ano de Psicologia.(Graduandos iniciarão os atendimentos clínicos a partir da formação).
Duração: 24 meses
Inscrição: R$ 180,00
Um encontro mensal:
Um encontro mensal, sendo: Sexta das 19h as 22h e Sábado das 9h às 17h

Investimento: 24 parcelas R$ 665,00

Até o vencimento (dia 10), após vencimento - R$ 700,00

Inscreva-se para Pós-Graduação em Formação Clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental

ITECC Araçatuba

Desde 2002, o ITECC Araçatuba assumiu o compromisso de prestar um serviço de qualidade em atendimento, pesquisa e formação na área da psicologia.
contato@iteccaracatuba.com.br Fone: (18) 99767-5793
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