Avaliação de pré-escolares com suspeita de TEA
Conteúdo programático:
1) características do TEA no pré-escolar;
2) vantagens e limitações das escalas de rastreamento;
3) uso de testes de desempenho em crianças com suspeita de TEA;
4) a observação clínica;
5) o uso do Protea-R.
Objetivo: Apresentar os principais processos, ferramentas e raciocínio clínico utilizado na avaliação de pré-escolares com suspeita de TEA.
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